浮山县第三中学校的前身为天坛镇初级中学，经县委、县批准， 2007年9月升格为县直初中。十年间，三中人用、用奉献、用辛勤谱写着一曲曲收获的乐章。
浮山三中是一所县办、十规、三十个班的全日制初级中学。学校占地总面积42.3亩，建筑总面积19758平方米，总投资3000多万元，现有教学班24个，学生995人，教职工131人。
过去一年来，学校在县委县正确领导下，在市县教育局大力支持下，校长荣带领新一届领导班子，紧紧围绕“一个中心，三个支撑点”的办学思，秉承“实施素质教育，为学生的终身发展奠基”的办学，以“打造精品学校，办人民满意的教育”为办学目标，以大面积提高教育教学质量为核心任务，以课堂和班级管理作为两大阵地，以学校管理、教师队伍建设和学生养成教育为三大发展引擎，实施教学、教研、德育和校园文化四项特色，乘课改东风，不断创新思，潜心办人民满意的教育，逐渐形成了自己的办学特色和办学优势。
2016年11月，校长荣走马上任，面对三中的发展，就提出了“一个中心，三个支撑点”的办学思，即以提高教育教学质量为中心，以教学科研、习惯养成、常规管理为课改突破点，求真务实，抓实抓细，向管理要质量，向管理要成绩。
抓常规管理。办好一所成功的学校的前提是必须有一支团结奋进、能抓能管的领导班子。为加强班子队伍建设，三中借鉴名校的管理经验，重新制定了《中层领导周例会制度》、《教辅后勤人员工作职责》、《绩效考核方案》、《职称评定方案》等相关制度，进一步明确管理内容和职责，形成了人人抓管理、一切向前勤的工作格局。
学校领导每天早、中、晚提前十分钟到校，检查师生到校情况。学校要求教师做的，领导必须做到、做好，如开会要提前5分钟到，中层领导要代好一个班的课，要参与教研活动中去。这一制度的建立，使管理者既有本职工作，又有分管工作，既又相互制约，人人深入一线抓教学，促进了师生习惯的养成，对学风、班风、校风的根本扭转起到了关键作用，学校面貌有了很大变化，群众反映良好。
抓师资培训。学校的发展离不开教师，教师的成长离不开教研培训。学校实施“走出去，请进来”培训工程、“一帮一”结对工程。一年来，学校先后派出了30余人次的班主任、学科带头人、教师赴太原、临汾等地参观考察、听报告，学习先进的教育理论和教学经验，回校后在备课组进行二次传达，真正做到 “一人学习，多人收益”。学校还为教工购置《人民教育》、《课标是唯一标准》、《读书是教师最好的》等图书、音像资料，累计支出培训费达5余万元。同时邀请省、市领导、专家来校举办专题等，强化学科建设，做到上联专家，外校，内师，与课改、考改结轨，逐步形成“领导牵头、带动、全员参与”教科研之风。
抓集体备课。为促进学校教育教学质量再上新台阶，学校成立同年级、同学科备课组集体备课、资源共享，发挥传、帮、带作用。由学校包年级领导包干，深入一线参加集体教研、备课活动。备课地点、时间固定，要求各组有备课计划，备课周安排表，每周教研活动两次，每次备课时间不少于3小时，备课要提前备好下周讲课内容 ，大家坐在一起共同商讨重点、难点、考点以及试题的难易度等，对于《新课程问题导学方案》、中考复习资料等只能摘用，不能照搬。备好的学案内容经组长签字后打印，在使用后进行二次备课，并写出教学反思。
学校领导实行推门听课，同组人听课节数每学期不能少于20节。各包年级领导、备课组长每学期听评课不少于40节，每月底要进行听评课活动汇报，对于弱势学科予以指导，限期改正。把月考、期中期末考试质量分析会同日常听评课活动结合起来，切实把各项工作都落实到课改上来。
抓三优活动。2016年，临汾市教育局提出在全市开展“三优活动”，为推动活动深入开展，学校经常举办教学经验、质量分析会、班主任经验、及教师论文大赛，征集“我心目中的理想课堂”意见与等。“学校搭台，教师唱戏”，给教师创造充分的发展空间，相信人、激励人、成就人，让每位教师在自己的岗位上都体现出自身的价值。通过公开课赛讲活动，在实践中培训教师，做到边学边改，边改边学，逐步优化“三三四”课堂模式，做到三中教师人人能熟练编制学案、个个会操作学案教学的课堂流程。
目前，三中有高级教师19人，中级教师称41人，省市学科带头人5人，教师3人，教学能手19人。获论文76篇。有2名教师参加省市中考命题工作，9名教师荣获省市优秀科技教师，13名教师荣获“中华魂”国家、省、市读书征文优秀员称号。
2017年学校中考喜人！达临汾一中定向线人；达临汾三中统招线人，被临汾三中录取的体育特长生3人；达临汾七中统招线人，达临汾七中定向线人，参考学生普通高中录取率首次达73%，再创历史新高！
在教工例会上，校长荣经常同老师谈到，“没有习惯，就没有教育。教育的本质就是让学生养成一种终生受益的好习惯”。初中学生活泼好动，学生的思想尚未形成，要抓好教学成绩关键是抓好习惯养成。为此，学校把学生养成教育作为重点，把建设校园文化作为学校发展目标，不断强化学生的思想建设，抓好活动育人：
一是开展主题教育活动。为促进学生的全面发展、个性发展、特长发展，为学生的终身发展奠定良好的基础，学校通过突出有效载体，开展形式多样的主题活动，如“远离网吧、健康成长”、“学雷锋、树新风”活动、“安全教育主题月”活动、“中华魂”读书征文活动、入学教育活动、庆国庆体操歌咏比赛、校园文化艺术节文艺汇演及科技创新大赛等活动，展示了师生才艺，丰富了课外活动，满足了中学生生动活泼的发展需求。
二是开展大课间活动。为大力实施“阳光体育”，确保在校生每日锻炼时间不少于1小时，学校每天上午课间操组织初一、二学生做操、跑操，初三年级进行中考测试项目的训练；下午活动时间各班组织学生进行特色活动锻炼，每年春季举办一届校运会，为市县运动会选拔人才。
三是举办专题报告会。为了培养学生集体主义观念和文明守纪意识，达到了严肃校纪，强化校风的目的。学校先后举办戏曲进校园、家长座谈会、主题班会、观看励志教育电影等。成立《浮山三中学生违纪处分条例》，聘请领导担任法制副校长，每周进行一次“国旗下讲话”主题教育，强化对学生的法制、纪律、卫生、安全教育。
今年4月，学校在全县中小学体育运动会上，荣获初中组团体第一名，3名学生达国家运动员标准，12名学生荣获比赛单项第一名，三名学生被临汾三中以体育特长生提前录取。学校还积极组织师生参加省市青少年科技创新大赛和 “中华魂”读书征文主题活动。近60名学生荣获国家、省、市、县科技创新和“中华魂”读书征文省市一、二、三等，10名学生荣获校十佳中学生光荣称号。
栉风沐雨，春华秋实。学校先后荣获三晋课改先进校、临汾市市级名校、临汾市德育示范校、临汾市平安校园、浮山县“红旗单位”等荣誉称号。《山西省现代教育报》、《三晋都市报》、《临汾日报》、《人民代表报》、浮山等多家新闻先后对学校的发展变化给予专题报道。
一串串沉甸甸的果实闪烁着夺人的光彩，一簇簇花朵散发着诱人的清香。三中人树立的是发扬无怨无悔的奉献，勇于开拓的创新，用高起点的定位，高标准的运行，高质量的服务促进学校高效益的产出与回收是浮山三中的机制，用名师带动学校的发展，用科研促进学校的发展，用特色支撑学校的发展是浮山三中的步伐。三中人用自己的诠释着为人师表的意蕴，用干事创业的心血浇灌着桃李满园的事业，用只争朝夕的脚步追赶着阳光灿烂的征程！今天的浮山三如同跳动的音符，在发展的乐章中弹奏着和谐，也正如同翱翔的双翼，在奋进的飞跃中演绎着精彩!（记者 郗艳 通讯员 尉建国）返回搜狐，查看更多
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