她肢残，这辆自行车是她最喜爱的代步工具。命运也许对她不公平，她却报之以乐观坚强。她不仅对学校安排的各项工作积极承担，还刻意磨砺自己意志。2004年以来，有十年担任班主任工作，深得同事好评、学生喜欢、家长信任。她用平平常常的心态、踏踏实实的作风，高效率地完成实实在在的事情，是个具有大爱、大责、的楷模老师。
她用浓浓的人文关怀关爱学生，爱生如子，给学生以温暖与柔软。对学生的成长怀有强烈的责任感，将学生的小事当成大事做实做好。在多年的教育教学实践中，始终秉承关爱每一位学生，服务每一位学生的，重视留守学生的学习和生活，比如在周末会请留守儿童到自己家里，给他们煮红烧肉、炖鸡汤，让孩子们享受到家的温暖。对后进生的工作耐心细致，采取不同的方法反复引导，注意用积极、正面的语言跟孩子们沟通。
在担任高三班主任期间，她经常会在晨读前，为孩子们泡花茶、磨豆浆、煮鸡蛋。她给生病的学生给予无微不至的关怀，有位同学因感冒用药严重过敏，她就在医院陪伴左右，照顾她上卫生间，为她送上可口的饭菜。她积极组织班级活动，利用军训活动、家长会、运动会、传统节日活动、学生生日等平台，建立起互助向上的人际关系，发展学生的个性品质。
徐老师经常骑着单车家访，到过塘岭、张村，曾经骑车5小时外加步行2小时到塘源口福石岭的一座高山顶，深入了解学生的家庭状况。2010年，她临时接任高三班主任，与学校其他班主任一起，每天清晨6点钟赶到教室开展小早读，晚上10点还在学生宿舍查寝，尽量创造跟每一个孩子单独交流的机会。开学第一个月里，她的左腿需要两手帮助才能跨上台阶，当同学们各方面有所起色时，徐老师在一次晚教育学生时，晕倒在下，是同事把她抱到办公室休息的。前段时间徐老师的左膝盖骨折，但是为了高三学生十一月份的选考，她仍然拄着拐仗正常上班，没有落下一节课。
徐老师在教科研方面也有自己的和收获，是教科研的有心人。她积极反思，潜心研究教育教学得与失。勇于探索，深入响应教学，紧跟时代潮流，更育观念，让工作充满新意和挑战。尤其在校本课程开发和微课制作方面取得了一些成就。
生活中，她虽然亦步亦趋，但在工作上，她从不轻易停下脚步。多年来，她养成了读书的习惯，尤其偏爱历史专业书刊和教育学心理学专著。并且及时反思，在当班主任时期，每个学年都力保完成一篇德育论文，共有十多篇获得江山市三等以上，两篇德育课题在江山市分别获一等、三等。在2014年-2016年参加浙派名师培养工程高中历史班的，聆听了叶小兵教授、赵利剑老师的专题，拓展了视界。评上高级职称以后，仍然笔耕不辍。
徐老师说:人生往往是这样，我们在做事，也许不一定有收获，但是不去做，肯定两手空空。有些东西没有刻意去追求，最后还是会水到渠成。她用乐观、勤勉、热心着我们，让我们共同行走在教育的上，且行且珍惜，共做教育的有心人。