做梦梦见洗头孟兆莲，1996年参加工作以来一直在教育教学一线从事历史教学工作，具有良好的师德，多年带毕业班的历史教学，年年成绩名列前茅，得到学校和家长的认可与肯定。在教育教学实践中，注意实施式、讨论式、参与式教学，自主、合作、探究学习，注重信息技术与学科教学融合，2012年出示省课程整合公开课《难忘九一八》，2016年在中学历史教学参考发表论文《如何上好历史复习课》，2017年主编的《历史整合版》正式出版。2018年被评为青西新区优秀班主任。
她热爱、喜欢自己的工作， 如同热爱自己的生命。凭着这种对教育的和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业、忘我的、的奉献。她用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱着每一颗幼小的心灵。看到学生哪怕一点点的进步，她就特欣喜，特激动，学生就是她最好的荣誉证书。
在教育学生时，她喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的;她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;一个原则，老师永远陪伴学生的成长，从她身上验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，她充分做到:只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。优生要爱，学困生更要爱。学困生的自尊心常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，上课提问多鼓励;课后要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手。
在教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。并且常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。她的教学工作取得了较好的成绩:2013年成功在课程整合研讨会上举行公开课，2016年在中学历史教学发表《如何上好历史公开课》，2018年被评为青西新区优秀班主任。
教育无他，爱与榜样。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，希望她在今后的教育教学工作中，继续立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，辛勤耕耘，挥洒汗水，争取做一名优秀的人民教师!