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摘 要：语文教学中的情感教育是新课程标准的重要内容之一。作为初中语文教师，新课程要求其要拥有良好的职业情感，要与学生达到心灵的契合。因此，初中语。
摘 要：课程就是想要提高课堂的效率，就是想要教师刻苦钻研知识。想要教师提高自身综合素质，从而努力创育教学方式，并逐步提升教师“教”和学生。
摘 要：初中时期，语文的教学发生了巨大的改变，不再是像以前只注重字词的理解，而是要求学生在文章更深层次的情感方面进行探讨。而初中阶段也更为注。
摘要：写作教学是初中语文教学的一个重点教学内容，但是，目前我国的初中生在写作方面仍然面临着众多的问题。因此，我国老师在进行初中语文教学时，应该加。
【摘要】随着社会的发展和科技的进步，信息技术在我们生活的各个领域得到有效应用，尤其在教育领域。夏沫到底爱谁初中语文是一门以传授知识为先导，以实践为主体内容，。
说到小组合作，笔者想起平时遇到的令人费解的情景：“……这节课，执教者能够安排学生进行小组讨论，有利于培养学生自主、合作、探究的学习能力，课堂气。
摘要：《语文新课程标准》积极自主、合作、探究的学习方式，强调并要求学生能够在自主学习的前提下，通过与他人合作探究的方式，在实践中提高语文素养。
摘要：语文是学生学习其他科目的基础，对学生的学习、工作及生活有着重要影响，如何提高语文教学的有效性是每位语文教师应该思考的问题。本文从乡镇初中语。
辨析式教学是指教师与学生双方在阅读之后，一起探讨和沟通课文中存在的问题，并解决问题，其重点在于教师要与学生共同思考、积极沟通、认真实践和总结。在。
当今是经济全球化的时代，初中教育发展也要与时俱进，跟上时代前进的脚步。初中语文教师要积极创新课堂教学模式，注重将经典与教学融合在一起，让学生。
摘 要：初中语文教学内容繁杂枯燥，若教师的教学方法单一，仍然是“”主导课堂教学，则学生很难提起参与课堂教学。要全面有效提高教学有效性，。
摘 要：如何让学生从反复识字的枯燥模式中解放出来，寻求一种使学生喜欢的，能使其实现强化，产生学习汉字动机的有效方法也是中学语文实现汉字文。
摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分，它能够有效的反映学生的语文综合能力。作为初中语文教师，提高学生的作文水平，是当务之急。关键在于教师怎样。
摘 要：语文是人们日常生活交际所需要使用的一门学科，人们的交流、写作、通讯都离不开语文。初中语文在小学语文的基础上扩大了识字量，涉及的知识面更加。
摘 要：情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人的需要之间的联系。语文学科是培养语言能力的学科，也。
【摘要】在学生的学习和成长过程中，初中语文教育工作占据了重要的组成部分，在当前的教育中，对初中语文的教学工作也在不断增加，经过相关研究发。
【摘要】写作是社会发展的需要，是现代人应该具备的一种基本能力。它能充分体现学生的观察能力、记忆能力、想象能力、思辨能力和表达能力，是检验学生综合。
【摘要】随着对于课程的，学生自主学习的能力逐渐受到重视。自主学习指的是在教师的引导下，学生占主体地位，自发的、激励、管理的进行的。
摘 要：在初中语文教学中，要注重对细节的描写，帮助学生去理解细节描写的内涵与形式，鼓励学生在阅读文学作品和教材时多关注文章当中的细节描写应用积累。
摘 要：新课程的进程正在逐渐的深入，初中语文的教学面临着新形势，在这个时候需要的是老师创学的方法，但不管怎么创新，都不能完全肯定或否定过。
摘 要：初中语文教学活动，究其根本是师生认知因素和情感因素交融的过程。长期以来，初中语文教学只重视知识的传授与能力的培养，而很少提到情感陶冶的目。
摘 要：初中阶段的学生情感丰富，心思细腻，正是培养学生情感的最佳时期。语文学科作为情感教育的主要学科，对学生的个性化发展有着重要的意义。本文就初。
摘要：语文学习就是听、说、读、写，其中读是关键，是基础，是语文学习的主线。读的能力提高了，听、说、写的能力略加训练就会相应的提高。《语文新课程标。
[摘要]良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，。
上海虹桥美利亚酒店作为美利亚酒店及度假村品牌在中国地区的旗舰酒店，已于今年春季震撼亮相。坐落于大虹桥板块、紧邻国家会展中心，这一奢华的城市酒店是。
【摘要】社会的发展导致越来越多的人口涌入城市，日益严峻的城市住房紧张问题使得高层建筑应运而生，然而高层建筑引起的能源问题也随之而来。本文从高层建。
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