2020年5月24日，深圳技术大学幼儿园 SZT UK面向全国发出了招聘公告。截止到8月，共收到600+份简历。在经过简历初选——电话面试——现场面试——对话园长至少四轮的选择中，SZTUK第一批诞生。
深圳技术大学幼儿园希望SZTUK每一位都有内求的。一个教师如果是一个能够向内求的人，TA就有了向上生长的原动力。
年轻的老师们在象牙塔里接受了系统的教育观、儿童观训练，他们懂得为什么要儿童，如何儿童，但真正躬身入局，往往发现处处碰壁。向内求的教师会透过碰壁去“看见”自己，寻找内心确信的教育信条，去找到教育行为和教育信条之间的差距在哪里。最终，看见自己和看见儿童之间是不断正向循环向上的。
“有一段时间我暂时告别了技大幼。那段时间我回到了家乡，我每天全然地在在旷野跑步、散心，与天地对话。我脑海中不断回想罗园的，我到底想要什么呢？是啊，我到底想要什么呢？这个问题思考了很多天才渐渐清晰起来：我想要成为一个和同伴、孩子们友好相处的老师。这是一个很纯粹的理想。它不远大也不渺小。那一天，我的内心终于笃定了。”
王学兵和范冰冰
我们希望SZTUK每一位内心都是愉悦的、快乐的。这种愉悦源自于TA认为自己在做一份有意义的事业，在这里他们每一次的尝试都会被鼓励，所做的每一件小事都是有意义的；愉悦最终带来专注，TA将专注于教育者的角色，专注于发现儿童的力量，捕捉教育的契机。
毕业于肇庆学院，在校期间曾于各类省级公办园、混龄式家庭幼儿园担任实习及带班教师。曾于茂名市根子镇中间堂小学支教。
积极参与特殊儿童志愿活动，曾在广州青年宫进行公益美术教学以及广州少年宫陪同特殊儿童进行教学活动。
“在这之前，曾挣扎着，希望自己能做一个“完美”的老师，谨慎紧张地对待每一项工作，却忘记自己也是一个“人”的事实，忘记了需要“看见自己”，忘记了应该要做一名快乐的老师，忘记了一个老师的气场会影响身边的孩子。与园长的谈话让我意识到了一个幼儿教师尤其是像我这个年龄的幼儿教师应该带有一种活力，带有希望，所以希望自己能够找到内心真正的快乐，用自身的气氛感染身边人，感染我遇到的每个孩子。”
在和罗园的对话里，我看到了那个不聚焦的自己。生活中，我时而痛苦，时而享受，停留在控制的里制约自己的成长。今天，我将学会放下控制，过滤掉不安；也放下手机，聚焦学习。罗园说，当你豁然开朗时，你会看到一个宽宏大量的世界。我会谨记于心，不把自己的意志于人，不因为自己的悲喜而改变原则，以宽容的态度去对待每一个人，以成熟的去判断生活的。不抱怨，学会适应，他人，学会。