近日，《中国高教研究》编辑部发布《2019年全国高校高等教育科研论文统计分析——基于14家教育类期刊的发文统计》。根据该分析报告显示，2019年，全国高校共有374所在14家影响力较大的教育类期刊上发表了高等教育科研论文，占院校总数的12.65%。其中，公办本科高校315所，占同类高校总数的38.32%，公办高职高专院校37所，占同类高校总数的3.37%，民办高校（包括学院与民办高职高专）22所，占同类院校总数的2.91%。就公办本科高校发文情况看，2019年315所公办本科高校在14家期刊发表高等教育科研论文1849篇，占国内高校统计论文总数的95.41%，这一比例与2018年的95.12%基本持平。其中，发文5篇及以上的高校92所，占公办本科发文高校的29.21%。这些高校文1426篇，占同类发文高校发文总量的77.12%。在发文5篇及以上的排名前92所的公办本科高校里，东莞理工学院排名第81位。
据悉，为了解我国高等教育科学研究现状、把握正确的科研方向、推动学术创新，《中国高教研究》编辑部自2015年起，每年均会公布全国高校高等教育科研论文的统计分析情况。经优化，2019年统计论文的范围为中文社会科学引文索引（CSSCI）与《中文核心期刊要目总览》中复合影响因子不低于0.9的教育类期刊（不含CSSCI扩展版），包括《教育研究》（）、《中国高教研究》（）、《高等工程教育研究》（武汉）、《大学教育研究》（）、《高等教育研究》（武汉）、《高校教育管理》（镇江）、《大学教育评论》（）、《复旦教育论坛》（上海）、《江苏高教》（南京）、《中国高等教育》（）、《高教探索》（广州）、《学位与研究生教育》（）、《大学教育科学》（长沙）、《现代大学教育》（长沙）共计14家教育类期刊上刊载的高等教育科研论文。
近年来，东莞理工学院高度重视高教研究工作，梦见和死去的亲人说话学校领导带头积极开展高教研究，紧扣国内高等工程教育前沿，聚焦学校发展重大问题，以产业需求为导向，在国内一些高水平期刊发表了系列学术论文，成立建制的高等教育研究所，加强高教研究团队建设，有力促进了学校高等工程教育和新型高水平理工科大学建设等工作。未来，学校将进一步加大对高教研究的支持力度，力争产出更多、更高质量的高教研究，提升学校高教研究的影响力。河北晨阳工贸集团有限公司http://chenyang.com/chenyang/About/！