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体育游戏类毕业论文格式范文与体育游戏对中小学生心理健康的影响相关论文范文数据库

※发布时间:2016-9-24 22:12:09   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

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  【摘要】心理健康是指一种高效而满意、持续心理状态.从狭义上讲,心理健康是指人基本心理活动过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步.心理健康是素质教育基础,心理健康学生德智体美劳全面发展,体育运动可以促进学生心理健康,改善生理机能.本文通过文献资料分析法、访谈调查法、实验法、对中小学生身心健康影响,研究发现,体育游戏对中小学生影响有着重要意义.

  【关键词】体育游戏;心理品质;心理健康

  1.研究对象与研究方法

  1.1研究对象.以重庆市璧山大路中学学生和重庆市璧山大路完小学生为例.

  1.2研究方法

  1.2.1文献资料分析法.通过文献检索和查找图书馆资料为本文撰写提供有力理论依据.

  1.2.2访谈调查法.通过对两所学校体育游戏课堂和课后对学生进行访谈和调查出结论,为本文撰写提供依据.

  1.2.3分班教学实验法.对两学校进行分班实验教学,一组采用传统体育教学方法,一组融入体育游戏进行教学并结论.从理论上说明体育游戏对中小学生心理健康影响.

  2.研究结果与分析

  通过游戏形式进行体育课堂组织和教学,不仅增强了学生参加体育锻炼兴趣,还让学生情趣了满足,实现了教与学在感情上融合和共鸣.体育游戏不仅能促进学生心理健康,还能培养学生对体育运动兴趣,参与体育运动锻炼身体目.

  2.1在体育课堂中使用体育游戏教学现实意义.通过对调查和实验两所学校进行体育游戏教学课,在课后进行随机抽样调查中小学体育课堂中体育游戏能提高学生心理健康水平,帮助一些学生脱离自闭心理;有助于调节松弛过度紧张情绪、能帮助学生远离消极、颓废生活;有助于养成良好习惯和高尚品德;有助于增强学生身体素质和心里素质,身心健康平衡目.

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  2.2体育游戏在教学中作用.通过调查对比我们发现,在体育课中采用体育游戏进行教学,可以提高学生智能和体能,有效提高学生各种生活技能,提高学生身体素质;能增强学生竞争意识,培养青少年吃苦耐劳意志品质;能改善和提高各种运动技能,可与田径、球类等项目密切配合,促进青少年身体全面发展.有利于培养德、智、体全面发展人才.

  2.3体育游戏在教学中价值.体育游戏可以愉悦身心,在体育游戏课堂上学生们更喜欢表现.促进了学生身心全面发展,由于青少年时期是身体生长发育关键时期,学生身体机能和身体素质都在不断提高,而心里发育相对缓慢.所以学生们在课堂上表现出厌倦和抵制心里,加上身体发育和变化使很多学生害羞情绪.所以在体育课上,如果不激发和调动学生性,是很难活跃课堂气氛.而在游戏中,学生要与同伴交流、协作,共同完成游戏,并严格遵守游戏规则.还要不断监督、评价同伴游戏行为,在这一过程中学生地了解我和你之间区别,不断解除活动自我中心,学会公正评价伙伴和行为举止,形成对于周围环境态度,建立了友谊、公正、负责意见和观念.

  3.体育游戏对心理健康作用

  体育游戏能提高自尊、自信意志品格,能建立自尊与自信.参加体育运动每个个体都可以根据兴趣、需要和运动能力,任意参加体育运动形式,这保证了他能从运动中体验到成功乐趣;体育游戏有利于智力培养和开发.体育游戏有助于培养学生思维、创造能力和竞争能力.在体育游戏中技术、动作都需要经过思考做出动作,对学生思考能力有促进作用,因为体育游戏不是简单肌肉活动,而是头脑中形成各种动作形象和概念过程;体育游戏能培养中小学生个性发展,个性建设是体育游戏对心理建设一个亮点.

  3.1体育游戏提高中小学生心理健康作用.体育游戏能刺激学生学习兴趣,引导体育动机.中小学生正处于生长发育加速期,应把握住运动素质发展敏感期,为全面发展身体,打下良好体力基础;体育游戏能开发中小学生思维,提高思维创造力.体育游戏内容种类繁多,动作千变万化,学生在练习中如果不善于运用思维,就不能很好地掌握练习方法、理解体育游戏内容.思维运用越灵活就越能在游戏中体现出学生优越性;体育游戏能提高学生意志力,培养艰苦顽强精神品质.在体育教学中,我们不仅能利用体育游戏来培养学生良好意志品质,还能促进其意志发展.

  3.2体育游戏对中小学生心理健康影响.体育游戏对中小学生心理健康影响有以下几点促进作用一、体育游戏竞争性有利于缓解中小学生心理焦虑.参与竞争、接受挑战是青少年心理特点表现,他们很多情绪也是在竞争与挑战中发展和完善.体育游是在规则要求下,使参与者发挥智能、体能战胜对方,优越者感到成功不易和成功喜悦,同时使失败者有再站激情,培养不服输精神;二、体育游戏能缓解中小学生不良情绪.中枢神经最佳唤醒水平理论认为,我们每个人都有一个感到愉快舒服中枢神经最佳唤醒水平.体育活动有助于这一水平,使个体感到愉快.;三、体育游戏能提高心理健康水平,通过游戏中小学生将在和谐、平等、有爱运动中感受到集体温暖和情感&.在不断体验进步或成功过程中,增强自尊心信心,培养创新精神和创新能力,形成向上、乐观开朗生活态度;四、体育游戏中人际沟通能促进中小学生心理健康发展.人际沟通是指在社会活动中,人们运用语言符号系统相互间交流信息,沟通情感过程,它是人们建立良好人际关系必要途径.

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