doc下载>>毕业论文>>教学>>
为您写语文教师毕业论文和职称论文提供语文教师有关电大毕业论文范文,与语文教师实施素质教育之我见相关论文范文检索,包括关于语文教师及素质教育及实施素质教育方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的语文教师论文范文。
几年来,在我国教育教学改革实践中,素质教育思想观念已深入人心,全面推进素质教育是推进课程改革核心,语文教师应该怎样面对素质教育,让21世纪中国教育真正焕发出前所未有生机与活力呢
首先是语文教师要教育思想,更新教育观念
观念是行动先导,更新教育观念,教育思想是全面推进素质教育前提.语文教师应着重在以下方面更新教育观念,教育思想（一）人才观.语文教师要树立行行出状元、生生能成才人才观,摒弃以应付升学考试为唯一目,围绕应考而教育教学活动做法.（二）教育观.语文教师要有全面贯彻教育方针,以提高青少年全面素质为宗旨,以加强德育为灵魂,以培养创新精神和实践能力为重点,培养德、智、体等全面发展社会主义建设者和接班人素质教育教育观.（三）学生观.语文教师要树立学习主体学生观、各有个性学生观、发展中学生观.要变革以往将学生视为消极被动物,重智轻德,不尊重学生人格,贬低学生价值观念.
播放:22404次评论:7188人
其次是语文教师要注重知识结构更新
素质教育呼唤高素质教师,语文教师素质高低,影响着语文素质教育进程.俗话说,教师要有一桶水,给学生一杯水,实施素质教育一线语文教师,我看法是不应该一桶死水,而应该是一桶有源头活水.语文教师应该努力学习,由职业教育者变教育学习研究者,从他人成果消费者,变成成果创造者,从为获取从教资格而学习,为终身学习.有一位教育家讲过身为一位教师,我&者,是学生中学生,我仍然在这个不间断学习过程里奔跑,因而我再度学生,我这位教师将能以全新且独特个人化眼光来观察整个教育过程.语文教师活到老,学到老.不断更新知识结构,提高素质,方能担负起时代赋予重任,语文教师我,,学习,主动报名参加县教育局组织初、高中教师参加每年一度中考和高三适应性考试,每年成绩都有了程度进步,参加各种语文教师技能大赛,利用业余时间参加本科自学考试,用知识力量和人格魅力赢得学生尊敬和仿效,体会更新知识甜头.
第三是语文教师要注重优化教学结构及方法,提高课堂教学效益
课堂教学是素质教育主阵地,要精心设计,上好每一节课.（一）要明确教读课与自读课特点,功能及基本结构,在理论与实践结合上真正把握两种课型方法.实际上,教读与自读课课型立,就体现了语文学科素质教育功能,因为这两类课文在单元组编中编排方式表明了语文阅读教学是一个从教会到学会过程,学生通过举一反三,就能从借鉴模仿向实践迁移转化,最终培养出基本读书习惯和自学能力.（二）要研究和把握实施素质教育课堂教学策略,就课堂教学而言,从微观到宏观形成了五个层次,即教案、教学设计、教学模式、教学策略、教学理论.教学策略就是一种能沟通上下,驾驭课堂教学思想和基本方法,结合语文教学实际,精讲精练策略,分层递进策略,自主发展策略,学习指导策略,教书育人策略等,应研究和把握基本策略.（三）要优化教学方法和手段.教学方法运用,关键在于一个活字,以适应教材、学生变化和教师条件为前提,要使教法与学法和谐运用,相互促进.要恰当地运用现代化教学手段,创设最佳学习环境,加大媒体信息作用于学生密度,提高课堂教学效率.
是语文教师要注重素质教育,要着眼于发展,在强化基础同时,着力增强学生创新意识,培养学生创新能力
学生健康成长离不开基础,也离不开发展.我们强调打好基础,目就是为了学生更好地发展——发展学生个性,发展学生能力,特别是适应社会能力和创新能力.江泽民同志在全国第三次教育工作会议上指出那种妨碍学生创新精神和创新能力发展教育观念,教学模式.语文教师,我们要创设情景,地多让学生主动观察、思考、操作,让学生情绪进入最佳状态,激发学生性和主动性,孕育学生激情,激活学生思维,引导学生去体验、感悟,学会创造,成功.
本篇论文地址
推荐：