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摘要进入21世纪,中国政府把教育摆在优先发展战略地位,提出了科教兴国战略方针,不断深化教育体制改革,加强素质教育,同时为了提高全民族整体素质,我国实施九年义务教育.尽管我国义务教育取公认举世瞩目成就,但还着一些令人忧虑问题,亟待解决.
关键词素质教育形式教育目义务教育法留级制度
党和政府对教育重视,标志着我国教育思想重大转折,即由过去精英选拔教育变为国民素质教育,义务教育法实施,极大地推动了我国教育事业,改善了中小学办学条件,以法律形式规定了适龄儿童接受九年义务教育,这
素质教育有关论文范文参考文献对提高全体国民素质起至关重要作用,二十年以来成就也是有目共睹.,也着一些令人担忧问题,表现在以下几个方面
自中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定颁布以后,我国开始全面推行素质教育,但目前教育,特别是义务教育,由于面对中考,许多学校虽然形式上在搞素质教育,但实质上仍程度地受到考试束缚,或明或暗在搞应试教育.由于应试教育仍然大行其道,素质教育所推崇让学生个性能力自由发展、培养创新精神和实践能力教育目标似乎遥遥无期.这种现象根本原因是教学质量评价制度没有变.那么素质教育变成口号和空谈!
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